Het Expliciete Directe Instructiemodel bij kinderen met epilepsie
Auteurs
-
Richard Donker
Landelijk Werkverband Onderwijs en Epilepsie, Cruquius.
DOI:
https://doi.org/10.54160/epilepsie.12876Samenvatting
Kinderen met epilepsie kunnen leerproblemen hebben. Hoe richten we de lessen zo in dat zij optimaal kunnen
presteren? In deze bijdrage wordt ingegaan op de aard van de leerproblemen en de bijdrage die het Expliciete Directe
Instructiemodel kan leveren om het leren zo optimaal mogelijk te laten verlopen. Tevens zal de rol die het Landelijk
werkverband Onderwijs en Epilepsie hierin kan spelen worden toegelicht.
Downloads
Gepubliceerd
2022-09-16
Citeerhulp
Donker, R. (2022). Het Expliciete Directe Instructiemodel bij kinderen met epilepsie. Epilepsie, Periodiek Voor Professionals, 21(3), 20–22. https://doi.org/10.54160/epilepsie.12876
Nummer
Sectie
Verantwoorde epilepsiezorg
Licentie
Copyright (c) 2022 Richard Donker
Dit werk wordt verdeeld onder een Naamsvermelding 4.0 Internationaal licentie.
